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< < | UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO - EDC266 MARIA HELENA BONILLA/ADRIANE HALMANN Sem. 2008.2 | |||||||
> > | UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO - EDC266 MARIA HELENA BONILLA/ADRIANE HALMANN Sem. 2008.2 | |||||||
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< < | Horário: Terças e quintas-feiras, 09-12:00 Local: Laboratório I | |||||||
> > | Horário: Terças e quintas-feiras, 09-12:00 Local: Laboratório I | |||||||
CRONOGRAMA DAS AULAS
Terça-feira, 12 de agosto | ||||||||
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< < | Apresentação da disciplina, ementa, programa Conhecendo os colegas Exploração inicial e Cadastro nos ambientes da disciplina | |||||||
> > | Apresentação da disciplina, ementa, programa Conhecendo os colegas Exploração inicial e Cadastro nos ambientes da disciplina | |||||||
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< < | Lista de discussão fixa (já tem alunos de semestres anteriores) para prolongar as discussões da disciplina. É FUNDAMENTAL QUE TODOS LEIAM E PARTICIPEM! Para se cadastrar na lista envie um e-mail em branco para edc266_ufba-subscribe@yahoogrupos.com.br (é necessário confirmar) ou peça a inscrição na a página http://br.groups.yahoo.com/group/edc266_ufba | |||||||
> > | Lista de discussão fixa (já tem alunos de semestres anteriores) para prolongar as discussões da disciplina. É FUNDAMENTAL QUE TODOS LEIAM E PARTICIPEM! Para se cadastrar na lista envie um e-mail em branco para edc266_ufba-subscribe@yahoogrupos.com.br (é necessário confirmar) ou peça a inscrição na a página http://br.groups.yahoo.com/group/edc266_ufba | |||||||
Para enviar uma mensagem use este endereço: edc266_ufba@yahoogrupos.com.br
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< < | Espaço de interação, onde serão disponibilizados vários materiais de apoio bem como atividades (fóruns, chats, tarefas...)
Você precisa de um cadastro no moodle-ufba:
- Acesse www.moodle.ufba.br - No box Acesso (canto direito superior) clique em Cadastramento de usuários - preencha todos os dados solicitados - vá para seu e-mail e confirme a solicitação Feito isto, você deverá se cadastrar no ambiente da disciplina (isto será feito em aula) O endereço direto para nosso ambiente é: http://www.moodle.ufba.br/course/view.php?id=8897 | |||||||
> > | Espaço de interação, onde serão disponibilizados vários materiais de apoio bem como atividades (fóruns, chats, tarefas...) Você precisa de um cadastro no moodle-ufba: - Acesse www.moodle.ufba.br - No box Acesso (canto direito superior) clique em Cadastramento de usuários - preencha todos os dados solicitados - vá para seu e-mail e confirme a solicitação Feito isto, você deverá se cadastrar no ambiente da disciplina (isto será feito em aula) O endereço direto para nosso ambiente é: http://www.moodle.ufba.br/course/view.php?id=8897 | |||||||
Para ver se deu tudo certo, saia (logout) e entre denovo. A disciplina deve aparecer na sua listagem inicial de cursos e, entrando nela, seu nome aparecerá no canto direito superior. Navegue pela página e veja o que tem de bom nela. E atenção: ela está em constante reconstrução!
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< < | Blog da disciplina visita a outros blogs construir o seu linkar aos colegas enviar uma mensagem para a lista com o endereço de seu blog | |||||||
> > | Blog da disciplina visita a outros blogs construir o seu linkar aos colegas enviar uma mensagem para a lista com o endereço de seu blog | |||||||
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< < | Texto para próxima aula: DUPAS, Gilberto. Ética e poder na sociedade da informação: revendo o mito do progresso. Revista Brasileira de Educação, n. 18, set/out/nov/dez 2001. p. 117-122. (na xerox e no moodle) | |||||||
> > | Texto para próxima aula: DUPAS, Gilberto. Ética e poder na sociedade da informação: revendo o mito do progresso. Revista Brasileira de Educação, n. 18, set/out/nov/dez 2001. p. 117-122. (na xerox e no moodle) | |||||||
Quinta-feira, 14 de agostoAcompanhe sua situação no quadro de endereços | ||||||||
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< < | Provocação 0: Por que ensinar ciências? De que forma as tecnologias de informação e comunicação podem contribuir para tal? (amplo acesso a informação e apropriação dos meios de comunicação e produção) | |||||||
> > | Provocação 0: Por que ensinar ciências? De que forma as tecnologias de informação e comunicação podem contribuir para tal? (amplo acesso a informação e apropriação dos meios de comunicação e produção) | |||||||
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< < | Provocação 1: democracia e internet - articulação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade Como as mídias provocam o processo democrático? As mídias influenciam o processo democrático? Eleições e "novas" mídias: orkut, spam, comunidades Ver: Resolução TSE nº 22.718/08 e Regulamentações regionais Comentários Eleições e internet: TRE/RJ dá exemplo melhor Plutocracia eleitoral interdita a internet 'Eleições limpas' na internet Internet e eleições (que espaços são esses?) TRE gaúcho determina retirada das páginas de Manuela na internet (que tal procurar Manuela?) | |||||||
> > | Provocação 1: democracia e internet - articulação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade Como as mídias provocam o processo democrático? As mídias influenciam o processo democrático? Eleições e "novas" mídias: orkut, spam, comunidades | |||||||
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> > | Ver: Resolução TSE nº 22.718/08 e Regulamentações regionais | |||||||
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> > | Comentários Eleições e internet: TRE/RJ dá exemplo melhor Plutocracia eleitoral interdita a internet 'Eleições limpas' na internet Internet e eleições (que espaços são esses?) TRE gaúcho determina retirada das páginas de Manuela na internet (que tal procurar Manuela?) | |||||||
Mão na massa: depois de ver algumas provocações, diferentes opiniões e participar da discussão em sala, que tal publicar uma postagem no seu blog com uma reflexão sobre o assunto de hoje. | ||||||||
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< < | Para próxima aula Banda larga para que? (no moodle) pesquisar sobre os assuntos citados no texto e trazer questões para discussão | |||||||
> > | Para próxima aula Banda larga para que? (no moodle) pesquisar sobre os assuntos citados no texto e trazer questões para discussão | |||||||
Crimes na internet: quem ganha e quem perde com o projeto | ||||||||
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> > | Terça-feira, 19 de agosto | |||||||
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< < | Terça-feira, 19 de agosto | |||||||
> > | Pendências | |||||||
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< < | Quinta-feira, 21 de agosto | |||||||
> > | discussão sobre o texto Banda larga pra que? | |||||||
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> > | Encaminhamentos:
Quinta-feira, 21 de agosto | |||||||
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< < | Terça-feira, 26 de agosto | |||||||
> > | Sistematização das questões | |||||||
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< < | Quinta-feira, 28 de agosto | |||||||
> > | Debate com Doriedson Almeida, sobre o texto Banda larga pra que? (ver áudio no moodle)
Terça-feira, 26 de agosto | |||||||
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> > | Comentário sobre o debate: | |||||||
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< < | Terça-feira, 02 de setembro | |||||||
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< < | Quinta-feira, 04 de setembro | |||||||
> > | Encaminhamento: montar, coletivamente, um formato para os debates que vão ocorrer na disciplina, através da lista de discussão | |||||||
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Quinta-feira, 28 de agosto1. Formato dos debates 2. Discussão do cap VII. O Movimento Social da Cibercultura Ver apresentação Encaminhamento: cada um deve postar comentários no seu blog sobre dois subtópicos (a definir) e comentar os blogs vizinhos 3. Vídeo Encaminhamento: explorar os recursos disponíveis no moodle sobre Inclusão digital e preparar novo debate (02/09)Terça-feira, 02 de setembroSistematização para o debate Debate com Maria Helena Bonilla sobre Inclusão Digital Encaminhamento: Cap X de Lévy.Quinta-feira, 04 de setembroDiscussão sobre o debate Abordagens sobre "A nova relação com o saber" | |||||||
Terça-feira, 09 de setembro | ||||||||
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Quinta-feira, 23 de outubro | ||||||||
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< < | I Congresso de Tecnologias na Educação- 27 a 31 de outubro - http://cte.comunicar.pro.br/ Inscrição até 24 de outubro (ver no site) Blog do evento - http://congresso-tec-educacao.blogspot.com/ | |||||||
> > | I Congresso de Tecnologias na Educação- 27 a 31 de outubro - http://cte.comunicar.pro.br/ Inscrição até 24 de outubro (ver no site) Blog do evento - http://congresso-tec-educacao.blogspot.com/ | |||||||
Terça-feira, 28 de outubro | ||||||||
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Quinta-feira, 04 de dezembro | ||||||||
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< < | Início das aulas:11/08 Último dia de aula:05/12 | |||||||
> > | Início das aulas:11/08 Último dia de aula:05/12 | |||||||
-- AdrianeHalmann - 15 Jul 2008 \ No newline at end of file |