Difference: ProjetoIISWL (9 vs. 10)

Revision 1029 Oct 2005 - MariaHelenaBonilla

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Sou Livre Também: Segunda Semana de Software Livre da Faced/UFBA

Line: 8 to 8
 

O Projeto

O evento

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A II Semana de Software Livre da Faced tem como objetivo dar continuidade às ações do Projeto “Sou Livre Também!”, o qual busca mobilizar a comunidade FACED para o debate sobre as questões do software livre e da inclusão digital. Visa-se, com este evento, criar mais um espaço para reflexão, discussão e vivências sobre Software Livre e questões relacionadas, no âmbito da Faculdade de Educação/UFBA, levando em conta suas especificidades e necessidades locais, viabilizando uma melhor apreensão sobre o tema.
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A II Semana de Software Livre da Faced tem como objetivo dar continuidade às ações do Projeto “Sou Livre Também!”, o qual busca mobilizar a comunidade FACED para o debate sobre as questões do software livre e da inclusão digital. Visa-se, com este evento, criar mais um espaço para reflexão, discussão e vivências sobre Software Livre e questões relacionadas, no âmbito da Faculdade de Educação/UFBA, levando em conta as especificidades e necessidades locais, viabilizando assim uma melhor apreensão sobre o tema.
 Este evento acontece de 1 a 7 de dezembro de 2005 na Faculdade de Educação da UFBA, quando acontecerão palestras, mesas-redondas, mostra de vídeos, cobertura interativa pela Rádio Faced, exposições de produções da I Semana e de atividades relacionadas, oficinas, grupos de trabalhos com comunicações científicas. Esta é uma produção do Grupo de Pesquisa em Educação, Comunicação e Tecnologias e dos alunos da disciplina EDC287-Educação e Tecnologias Contemporâneas, e conta com o apoio da Faculdade de Educação e da Rádio Faced. Mais informações pelo telefone 3263 7274 ou pelo e-mail soulivretambém@yahoo.com.br
Line: 16 to 16
 

Justificativa

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importância científica/tecnológica (Boni)
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importância científica/tecnológica

A educação e a democratização são, na contemporaneidade, processos críticos para o desenvolvimento de sociedades dinâmicas, capazes de construir seu futuro, uma vez que estas sociedades necessitam de cidadãos e instituições que apresentem capacidades criativas, analíticas e de compreensão. Logo, priorizar processos de formação e de construção de cidadania são atitudes de ordem política que competem aos governos, às universidades e à sociedade civil e que não podem ser prorrogadas, sob pena de acirrarem-se as desigualdades sociais e a exclusão. Esses processos precisam envolver o uso e a compreensão das tecnologias de informação e comunicação, visto ser elas que estão estruturando, na contemporaneidade as novas formas de produzir, se relacionar, pensar e construir conhecimento.

É tendo como objetivo a formação de uma cultura digital que a Faculdade de Educação da UFBA, desde a década de 80, vem criando espaços e possibilidades de construção de competências na área da Educação e Tecnologias, seja no âmbito das disciplinas, seja no de instalação de ambientes de formação e desenvolvimento de cultura. Mais recentemente, a Faced inseriu-se no movimento pelo uso do Software Livre, agregando a seus objetivos o de difusão da cultura linux e a participação no movimento baseado no princípio do compartilhamento do conhecimento e na solidariedade praticada pela inteligência coletiva conectada na rede mundial de computadores.

O que se busca, na Faced/UFBA, é a montagem de um sistema, centrado da lógica das redes, onde o acesso ao mundo de informação para os futuros professores e professoras se dê de forma plena e intensa. Busca-se também chamar a atenção para a responsabilidade social da universidade e para a importância estratégica do Software Livre no desenvolvimento tecnológico do pais, e para os processos de inclusão digital dos brasileiros, uma vez que possibilita o desenvolimento de aplicações para atender as necessidades específicas de cada contexto.

 
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pensar em: formação de professores - importância da inclusão digital dos professores democratização do conhecimento - a produção colaborativa e a liberdade de idéias com o uso do software livre
 

Dinâmica da atividade/evento

Serão realizadas as seguintes atividades:
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Mostra de vídeos e jogos eletrônicos:
Rádio interativa:
Tarjetas:
Mesa-Redonda, palestra:
Oficinas:
Comunicações:
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Mostra de vídeos e jogos eletrônicos
Rádio interativa
Distribuição de tarjetas, fanzines, cd de boot
Mesa-Redonda, palestra
Oficinas
Comunicações
 Instalação
Intervenções
Line: 38 to 41
  (é necessário ter nome completo e o contato (telefone e e-mail) de todos envolvidos nas equipes)
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Equipe organizadora.
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Equipe organizadora
 Valdirene Cassia da Silva (cassia@unitins.br)
Maristela Midlej (marimidlej@yahoo.com.br)
Adriane Halmann - adriane_halmann@yahoo.com.br
Line: 47 to 50
 Damião Rocha (damiao@uft.edu.br)
Rejane Santiago
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Equipe de palestras. (articula os palestrantes, organiza súmula, fornece material às equipes de divulgação e de infra)
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Equipe de palestras (articula os palestrantes, organiza súmula, fornece material às equipes de divulgação e de infra)
 Maria Luisa
Bonilla
Damião
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Equipe de oficinas. (articula as oficinas, organiza súmula, fornece material às equipes de divulgação e infra)
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Equipe de oficinas (articula as oficinas, organiza súmula, fornece material às equipes de divulgação e infra)
 Darlene
Thalita
Fabiany
Line: 60 to 63
 Natália Portella Póvoas (8829-2611) natypovoas@yahoo.com.br
Joseilda
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Equipe de trabalhos/comunicaões (organiza a inscrição de trabalhos, a seleção e a organização em GT).
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Equipe de trabalhos/comunicaões (organiza a inscrição de trabalhos, a seleção e a organização em GT)
 Amália
Dayane Serra
Renata
Larissa
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Juliana Argolo %BR
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Juliana Argolo
 
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Equipe de divulgação (redige release, cria peças gráficas, encaminha aos meios de divulgação.
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Equipe de divulgação (redige release, cria peças gráficas, encaminha aos meios de divulgação
 Amália
Waleska
Cassia
Line: 76 to 79
 Cinthia
Maristela
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Equipe de vídeo e jogos eletrônicos. (cuida das mostras e articula o debate)
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Equipe de vídeo e jogos eletrônicos (cuida das mostras e articula o debate)
 Maria Luisa
Antônio Lima
Daiane Silva
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Equipe de rádio. (cuida de parte da cobertura e interação)
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Equipe de rádio (cuida de parte da cobertura e interação)
 Fidel
Carla Barbosa
Moisés
MÔnica
Adriana
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Equipe de infra-estrutura. (viabiliza, de acordo com as informações das outras equipes, o funcionamento dos computadores para as atividades propostas)
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Equipe de infra-estrutura (viabiliza, de acordo com as informações das outras equipes, o funcionamento dos computadores para as atividades propostas)
 Antonio Carlos
Paulo Cesar
Joilma
Line: 110 to 113
 Elisabete
Vera
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Equipe de Certificação
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Equipe de Certificação
 Damião
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Outras informações para as equipes de trabalho

  1.Criar um informativo sobre o evento e condições para seleção de comunicações..
Line: 182 to 186
 Sergio Amadeu
Hilberto Costa
Pedro Rezende
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Nelson Pretto
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Jussara
Nelson Pretto
 

Participantes do evento

Line: 217 to 219
  Publicação de Anais
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Mostra de vídeos:

Rádio interativa:

Targetas:

Mesa-Redonda, palestra, workshop:

Oficinas:

Comunicações:

Teatro:

Exposições das produções realizadas na I Semana

 
 
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