Difference: EspacosCiencias (6 vs. 7)
Revision 701 Nov 2004 - AdrianeHalmann
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| < < | CHAMADA PÚBLICA MCT/FINEP – CIÊNCIA DE TODOS – 01/2004 | |||||||
| > > | Demanda CHAMADA PÚBLICA MCT/FINEP – CIÊNCIA DE TODOS – 01/2004 | |||||||
| SELEÇÃO PÚBLICA DE PROPOSTAS PARA APOIO A PROJETOS VOLTADOS PARA A MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS | ||||||||
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| > > | Sigla do proponente : FundADM? (máximo 10 caracteres) Sigla do executor : UFBAradfed (máximo 10 caracteres) Sigla do projeto : RadioFaced? (máximo 10 caracteres) | |||||||
| Este projeto apresenta a Rádio (Comunitária e Web) como espaço para novas metodologias de formação científica e esnino-aprendizagem em Ciências, por parte de professores e estudantes do Ensino Médio, configurando-se como um processo de investigação, prática crítico-reflexiva e de produção de programas de rádio voltadas para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de Ciências no Ensino Médio e Profissionalizante. TÍTULO: Espaço para Ensino-Aprendizagem de Ciências na Rádio: Teia Sonora | ||||||||
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| < < | PALAVRAS CHAVE: Rádio educativa, Ensino-Aprendizagem de Ciências, Tecnologias educacional, mídia e educação. | |||||||
| > > | PALAVRAS-CHAVE: Rádio educativa, Ensino-Aprendizagem de Ciências, Tecnologias educacional, Mídia e educação. (aqui pode ter mais duas palavras-chave) | |||||||
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EQUIPE ??? Nelson De Luca Pretto Professor UFBA(coordenador) | ||||||||
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| 1. Objetivos | ||||||||
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| > > | Objetivo Geral (objeto da proposta) | |||||||
| Esta proposta visa firmar ações na Rádio Faced da Ufba que a configurem como: * Rádio como Metodologia de formação e esnino-aprendizagem de Ciências * Rádio como Processo de ensino-aprendizagem * Rádio como Produto do ensino-aprendizagem | ||||||||
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| > > | Objetivos Específicos (Metas Físicas)%BR
Desdobrar o objetivo geral em finalidades de caráter mais específico, as quais poderão ser alteradas durante o processo de avaliação do projeto, mas não após sua contratação, se for o caso. | |||||||
| 2. Tema Rádio como espaço para novas metodologias de formação científica e esnino-aprendizagem em Ciências, por parte de professores e estudantes do Ensino Médio e Profissionalizante, configurando-se como um processo de investigação, prática crítico-reflexiva e de produção de programas voltados para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de Ciências no Ensino Médio e Profissionalizante. | ||||||||
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| < < | 3. Justificativa | |||||||
| > > | 3. Justificativa Justificativa Resumida Demonstrar a relevância do problema abordado e o estado da arte pertinente ao tema, evidenciando como os resultados previstos pelo projeto justificam sua execução(pode ter só 25 linhas) *Justificativa Detalhada*(Somente quando considerado necessário, complementar a justificativa resumida e incluir análise sucinta da bibliografia relacionada ao assunto - texto limitado a 57 linhas/1página) | |||||||
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A Rádio Faced (UFBA) surge com o intuito de promover novos espaços de ensino-aprendizagem que levem em consideração os saberes dos atores sociais, condizente com o contexto de desenvolvimento (e possibilidades) social e tecnológico. Ela atua como espaço de experimentação e formação, tanto de alunos quanto de professores, possibilitando um repensar do fazer pedagógico e da realidade em que estamos inseridos, através de múltiplas linguagens e suas significações, intimamente ligadas a um mundo de possíveis novas formas de ensinar-aprender. | ||||||||
| Line: 52 to 62 | ||||||||
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Sendo assim, propomos a Rádio Faced como um espaço voltado para a aplicação de metodologias, processos e produtos que contribuam para a melhoria do ensino-aprendizagem de Ciências, em um movimento articulado com o aprimoramento dos professores do Ensino Médio e Profissionalizante, bem como a um repensar dos currículos de Ciências. Assim, a Rádio Faced poderá atuar como espaço de experimentação e formação científica, promoção de atividades didáticas e metodológicas que reconheçam o ensino-aprendizagem e ciências como um processo, resultando produtos que valorizem o contexto local e auxiliem a repensar o Currículo de Ciências para o Ensino Médio e Profissionalizante brasileiro. | ||||||||
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| < < | 4. Metodologia | |||||||
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| > > | 4. Metodologia (descrever a metodologia a ser adotada para execução do projeto. Explicitar os processos de qualificação dos profesores e monitores de ensino médio envolvidos no projeto. Apresentar a previsão do número de profesores e estudantes do ensino médio a serem atingidos pelo projeto - texto limitado a 114 linhas/2 páginas) | |||||||
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Pretende-se, através da parceria Universidade-Escolas (UFBA-Cefet), criar espaço na Rádio Faced/UFBA para atividades didáticas e metodológicas que reconheçam o ensino-aprendizagem de ciências como um processo cognitivo e que crie programas de rádio como produtos deste processo. Sendo assim, pretende-se num período de 24 meses, implementar ações que facilitem o entremeio Universidade-Escola-Contexto Social, que promovam um fluxo de informações que gerem a construção de programas de rádio como resultado de uma nova metodologia para um esnino-aprendizagem de Ciências, questionadora e criativa, que promova discussões sobre os saberes que perpassam as disciplinas que tratam deste tema. | ||||||||
| Line: 72 to 83 | ||||||||
| 5. Parcerias | ||||||||
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| < < | Proponente/Convencete: Instituição pública ou privada sem fins lucrativos, responsável pela celebração do convênio e pela execução gerencial e financeira do projeto GEC/UFBA (?ou seria Fundação ADM?) | |||||||
| > > | Proponente/Convencete: Instituição pública ou privada sem fins lucrativos, responsável pela celebração do convênio e pela execução gerencial e financeira do projeto Fundação ADM | |||||||
| Executor: Órgão da administração pública direta, autárquica ou fundacional, empresa pública ou sociedade de economia mista, de qualquer esfera de governo, ou organização particular sem fins lucrativos, responsável direta pela execução do objeto do convênio Rádio Faced/GEC/UFBA Co-executores: instituição sem fins lucrativos, de direito público ou privado, que participa diretamente da execução técnica da proposta | ||||||||
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| < < | Intervenientes: empresas, órgãos públicos ou organizações não elegíveis para recebimento de recursos não-reembolsáveis do FNDCT, interessadas ou beneficiárias dos resultados do projeto e que dele participam assumindo obrigações em nome próprio, podendo participar da execução técnica do projeto Cefet-Ba precisa da assinatura do dirigiente (?Professores de Ensino Médio e Profissionalizante do Cefet-BA(garante as condições de aplicação)?) | |||||||
| > > | Intervenientes: empresas, órgãos públicos ou organizações não elegíveis para recebimento de recursos não-reembolsáveis do FNDCT(fundo nacional de desenvolvimento científico e tecnológico), interessadas ou beneficiárias dos resultados do projeto e que dele participam assumindo obrigações em nome próprio, podendo participar da execução técnica do projeto Cefet-Ba precisa da assinatura do dirigiente (?Professores de Ensino Médio e Profissionalizante do Cefet-BA(garante as condições de aplicação)?) | |||||||
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?? Cofinanciadores ?? | ||||||||
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| SILVA, Marco. Sala de aula interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2000. SOARES, Ismar de Oliveira. Sociedade da Informação ou da Comunicação? São Paulo, Ed Cidade Nova, 1996. | ||||||||
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| > > | Formulário para apresentação de propostas FAP/FNDCT PARTE A: Caracterização da Proposta a.1. DADOS CADASTRAIS PROPONENTE, EXECUTOR, CO-EXECUTOR, INTERVENIENTE Instituição: Sigla, cnpj, siafi (ug n. e gestao), Endereço, bairro, cidade, cep, uf, cx postal, telefone, faz, n. empregados/funcionarios, receita anual, e-mail, http, natureza jurídica e atividade economica predominante Dirigente: Nome Dirigente, cargo, cpf, rg, orgão exp., endereço, bairro, cidade, cep, uf, telefone, fax, e-mail Coordenador 1. Dados da Instituição Nome completo da instituição Sigla CNPJ N. Códigos do SIAFI (Unidade Gestora e gestão) Endereço Completo (logradouro, número, complemento) Bairro Cidade CEP UF Caixa Postal Telefone Fax n. Empregados/Funcionários Receita Anual http: Natureza jurídica atividade econômica predominante 2. Dados do Dirigente da instituição *Nome *Cargo *Cpf *rg *órgão expedidor *endereço completo *cidade *cep *uf *telefone *fax * Estes dados também são necessários para o restante das pessoas interessadas em participar. Histórico da instituição, dando ênfase para atividades de ensino-aprendizagem de ciências e, no caso, do uso da rádio Infra-estrutura física: as principais instalações e equipamentos disponíveis para o desenvolvimento do projeto proposto Outras atividades: 1. P&D: apresentar resumo dos principais projetos de pesquisa científica e desenvolvimento tecnológico relacionados ao tema da proposta, informando os respectivos financiamentos e fontes de recursos 2. Formação de Recursos Humanos: Relacionar os principais programas de pós-graduação em áreas de conhecimento correlatas ao tema da proposta, expecficando os níveis de formação e respectivas classificações da CAPES. Especificar ainda a experiência em atividades de ensino de ciências 3. Produção Científica e TecnológicaÇ? Informar os resultados mais relevantes da produção científica e tecnológica no que se refere ao desenvolvimento de produtos ou processos, obtenção de patentes, transferência de resultados ou prestação de serviços ao setor produtivo 4. Extensão. indicar os principais trabalhos de extensão ou outros serviços já realizados em assuntos pertinentes à proposta apresentadas Deve-se enviar também * cópia impressa, acompanhada de uma cópia do projeto em meio magnético (disquete ou cd) * carta de encaminhamento assinada pelos dirigentes das instituições participantes e plo coordenador do projeto ou por seus representantes legais devidamente identificados através de ato ou de designação * cópia dos estatutos das instituições proponente e/ou executora * currículo lattes do coordenador * documentos comprobatórios da capacidade jurídica do representante legal do proponente (Nomeação no Diário oficial ou ata de eleição) e atos constitutivos do proponente e do executor (estatudo ou contrato social da entidade) | |||||||
-- AdrianeHalmann - 26 Oct 2004
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