Difference: PibicGessica (1 vs. 12)

Revision 1206 Jul 2009 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 20 to 20
  Horário
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Semestre Segunda Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira
>
>
Semestre Segunda Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta
 
1 12 às 17 13 às 18 8 às 9 / 13 às 16 9 às 11/13 às 17
2 9 às 16 13 às 16 9 às 14 13 às 18
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Julho 2009 7 às 17 - - - - 13 às 16 13 às 17 13 às 16
 

Título do plano de trabalho

Revision 1125 Mar 2009 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 22 to 22
 
Semestre Segunda Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira
1 12 às 17 13 às 18 8 às 9 / 13 às 16 9 às 11/13 às 17
Changed:
<
<
2 9 às 16 13 às 16 8 às 14 13 às 18
>
>
2 9 às 16 13 às 16 9 às 14 13 às 18
 

Título do plano de trabalho

Revision 1006 Mar 2009 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 20 to 20
  Horário
Changed:
<
<
Semestre Segunda Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
1 12 às 17 13 às 18 8 às 9 / 13 às 16 9 às 11/13 às 17 -----------------
2 13 às 18 13 às 18 13 às 16 13 às 18 13 às 15
>
>
Semestre Segunda Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira
1 12 às 17 13 às 18 8 às 9 / 13 às 16 9 às 11/13 às 17
2 9 às 16 13 às 16 8 às 14 13 às 18
 

Título do plano de trabalho

Revision 903 Mar 2009 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 29 to 29
 O movimento de "arquivos abertos" e as novas perspectivas para a educação
Changed:
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Resumo do Plano de Trabalho

>
>

Resumo do Plano de Trabalho

  Este plano de trabalho tem como objetivo aprofundar estudos teóricos sobre tecnologias livres e sua contribuição para os processos educacionais. Para tal, o foco da pesquisadora será o movimento em torno dos conhecimentos livres, analisando as novas e importantes perspectivas que os chamados "arquivos abertos" trazem para a educação, em especial para a divulgação do conhecimento científico. Além disso, nesta etapa se dará continuidade aos estudos sobre Creative Commons e outras possibilidades de licenciamento livre de conhecimento e softwares, trabalhando intensamente com os softwares livre. Enfatiza-se aqui as possibilidades trazidas pela implantação dos sistema de armazenamento e divulgação das revistas acadêmicas, movimento em andamento em todo o mundo, disponibilizando infra-estrutura tecnológica para a divulgação livre dos conhecimentos produzidos na academia. Aqui, o foco será o Sistema de Editoração Eletrônica de Revistas (SEER) implantado no país pelo IBICT e que está sendo usado na UFBA por diversas revistas, inclusive a Revista da FACED. Assim, essa etapa da pesquisa busca estudar e compreender todos esses movimentos e suas relações com a educação, em todos os níveis.
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Objetivos específicos do bolsista

>
>

Objetivos específicos do bolsista

  Conhecimento e análise das políticas do IBICT no campo dos sistema de administração e publicação de revistas acadêmicas.
Line: 53 to 53
  Produção e manutenção de home pages, pessoal e do grupo.
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Resultados específicos do bolsista

>
>

Resultados específicos do bolsista

  Aquisição de novos conhecimentos a cerca do SEER e ISEER, analisando as perspectivas que os arquivos abertos trazem para a educação, em especial para a divulgação do conhecimento científico
Line: 67 to 67
  Produção de primeira versão de sua monografia final de graduação
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Cronograma específico de execução

>
>

Cronograma específico de execução

  Levantamento bibliográfico sobre a temática da pesquisa - Ago/2008 a jun/2009
Line: 98 to 98
 

Atividades da Pesquisa Pibic 2008-2009

Relatório parcial

Added:
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>

Reuniões da Rádio Faced

 

Revision 802 Mar 2009 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 96 to 96
 Elaboração do relatório final da pesquisa - Jul/2009

Atividades da Pesquisa Pibic 2008-2009

Added:
>
>

Relatório parcial

 

Revision 726 Feb 2009 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 96 to 96
 Elaboração do relatório final da pesquisa - Jul/2009

Atividades da Pesquisa Pibic 2008-2009

Added:
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>
<--

Relatório parcial

http://www.gec.faced.ufba.br/twiki/bin/view/GEC/RelatorioGessica

-->

  -- GessicaAragao - 06 Aug 2008

Revision 613 Feb 2009 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 21 to 21
 Horário

Semestre Segunda Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Changed:
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1 12 às 17 13 às 18 8 às 9 / 13 às 16 9 às 11/13 às 17
2          
>
>
1 12 às 17 13 às 18 8 às 9 / 13 às 16 9 às 11/13 às 17 -----------------
2 13 às 18 13 às 18 13 às 16 13 às 18 13 às 15
 

Título do plano de trabalho

Revision 526 Jan 2009 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 20 to 20
  Horário
Changed:
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Dia Horário
Segunda-feira 12 às 17
Terça-feira 13 às 18
Quarta-feira 8 às 9 / 13 às 16
Quinta-feira 9 às 11/13 às 17
>
>
Semestre Segunda Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
1 12 às 17 13 às 18 8 às 9 / 13 às 16 9 às 11/13 às 17
2          
 

Título do plano de trabalho

Revision 401 Dec 2008 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 22 to 22
 
Dia Horário
Segunda-feira 12 às 17
Changed:
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<
Terça-feira 13 às 17
Quarta-feira 7 às 9 / 13 às 16
>
>
Terça-feira 13 às 18
Quarta-feira 8 às 9 / 13 às 16
 
Quinta-feira 9 às 11/13 às 17

Título do plano de trabalho

Revision 311 Aug 2008 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Changed:
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Rádio faced: (71) 3283-7267
>
>

Dados

 
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Blog
>
>
Nome: Géssica de Oliveira Aragão

Telefone comercial: 3283-7267

  email
Added:
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>
Blog

Rádio Faced

 
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Horários

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Horário
 
Changed:
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Dia Horário
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Dia Horário
 
Segunda-feira 12 às 17
Terça-feira 13 às 17
Quarta-feira 7 às 9 / 13 às 16
Quinta-feira 9 às 11/13 às 17
Changed:
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<

Título do plano de trabalho:

>
>

Título do plano de trabalho

  O movimento de "arquivos abertos" e as novas perspectivas para a educação
Line: 92 to 100
 

Atividades da Pesquisa Pibic 2008-2009

-- GessicaAragao - 06 Aug 2008 \ No newline at end of file

Added:
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>
META FILEATTACHMENT attachment="plano_de_trabalho.pdf" attr="" comment="" date="1218480537" name="plano_de_trabalho.pdf" path="plano_de_trabalho.pdf" size="172795" stream="plano_de_trabalho.pdf" user="Main.GessicaAragao" version="1"

Revision 211 Aug 2008 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Line: 31 to 31
  Conhecimento e análise das políticas do IBICT no campo dos sistema de administração e publicação de revistas acadêmicas.
Changed:
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Conhecimento e análise das políticas do IBICT no campo dos sistema de incubadora de revistas acadêmicas (ISEER ).
>
>
Conhecimento e análise das políticas do IBICT no campo dos sistema de incubadora de revistas acadêmicas (INSEER ).
  Aprendizado sobre o uso do software de gerenciamento de revistas eletrônicas, instalado no CPD da UFBA com apoio do IBICT.
Changed:
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Utilização do software de gerenciamento de revistas eletrônicas, instalado no CPD da UFBA com apoio do IBICT. Continuidade de estudos sobre o Creative Commons e as políticas de direitos autorais.
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>
Utilização do software de gerenciamento de revistas eletrônicas, instalado no CPD da UFBA com apoio do IBICT.

Continuidade de estudos sobre o Creative Commons e as políticas de direitos autorais.

  Produção de programas de rádio e tv web de divulgação dos resultados da pesquisa.

Propor usos e possibilidades para o uso da banda larga implantada nas escolas públicas brasileiras a partir da comunicação (rádio e tv web)

Deleted:
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Produção de programas de rádio e tv web de divulgação dos resultados da pesquisa.
 Escrita de artigos de divulgação e acadêmico sobre a temática da pesquisa.

Produção e manutenção de home pages, pessoal e do grupo.

Resultados específicos do bolsista

Changed:
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Aquisição de novos conhecimentos a cerca do SEER e ISEER, analisando as perspectivas que os arquivos abertos trazem para a educação, em especial para a divulgação do conhecimento científico Aprofundar conhecimentos sobre Creative commons, relacionando-o com a educação;
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>
Aquisição de novos conhecimentos a cerca do SEER e ISEER, analisando as perspectivas que os arquivos abertos trazem para a educação, em especial para a divulgação do conhecimento científico

Aprofundar conhecimentos sobre Creative commons, relacionando-o com a educação;

  Divulgação e participação nos Movimentos Software Livre, Creative Commons e Rádios Livres;

Artigo científico e de divulgação (coletivo) sobre arquivos abertos e suas perspectivas para a educação;

Changed:
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Divulgação e participação nos Movimentos Software Livre, Creative Commons e Rádios Livres;
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Artigo científico e de divulgação sobre o rádio e as tecnologias livres

Produção de primeira versão de sua monografia final de graduação

 
Changed:
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Artigo científico e de divulgação sobre o rádio e as tecnologias livres Produção de primeira versão de sua monografia final de graduação Cronograma específico de execução: (máximo: 600 palavras )
>
>

Cronograma específico de execução

  Levantamento bibliográfico sobre a temática da pesquisa - Ago/2008 a jun/2009

Revision 106 Aug 2008 - GessicaAragao

Line: 1 to 1
Added:
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META TOPICPARENT name="WebPesquisa"

Bolsista Géssica Aragão

Rádio faced: (71) 3283-7267

Blog

email

Horários

Dia Horário
Segunda-feira 12 às 17
Terça-feira 13 às 17
Quarta-feira 7 às 9 / 13 às 16
Quinta-feira 9 às 11/13 às 17

Título do plano de trabalho:

O movimento de "arquivos abertos" e as novas perspectivas para a educação

Resumo do Plano de Trabalho

Este plano de trabalho tem como objetivo aprofundar estudos teóricos sobre tecnologias livres e sua contribuição para os processos educacionais. Para tal, o foco da pesquisadora será o movimento em torno dos conhecimentos livres, analisando as novas e importantes perspectivas que os chamados "arquivos abertos" trazem para a educação, em especial para a divulgação do conhecimento científico. Além disso, nesta etapa se dará continuidade aos estudos sobre Creative Commons e outras possibilidades de licenciamento livre de conhecimento e softwares, trabalhando intensamente com os softwares livre. Enfatiza-se aqui as possibilidades trazidas pela implantação dos sistema de armazenamento e divulgação das revistas acadêmicas, movimento em andamento em todo o mundo, disponibilizando infra-estrutura tecnológica para a divulgação livre dos conhecimentos produzidos na academia. Aqui, o foco será o Sistema de Editoração Eletrônica de Revistas (SEER) implantado no país pelo IBICT e que está sendo usado na UFBA por diversas revistas, inclusive a Revista da FACED. Assim, essa etapa da pesquisa busca estudar e compreender todos esses movimentos e suas relações com a educação, em todos os níveis.

Objetivos específicos do bolsista

Conhecimento e análise das políticas do IBICT no campo dos sistema de administração e publicação de revistas acadêmicas.

Conhecimento e análise das políticas do IBICT no campo dos sistema de incubadora de revistas acadêmicas (ISEER ).

Aprendizado sobre o uso do software de gerenciamento de revistas eletrônicas, instalado no CPD da UFBA com apoio do IBICT.

Utilização do software de gerenciamento de revistas eletrônicas, instalado no CPD da UFBA com apoio do IBICT. Continuidade de estudos sobre o Creative Commons e as políticas de direitos autorais.

Produção de programas de rádio e tv web de divulgação dos resultados da pesquisa.

Propor usos e possibilidades para o uso da banda larga implantada nas escolas públicas brasileiras a partir da comunicação (rádio e tv web)

Produção de programas de rádio e tv web de divulgação dos resultados da pesquisa.

Escrita de artigos de divulgação e acadêmico sobre a temática da pesquisa.

Produção e manutenção de home pages, pessoal e do grupo.

Resultados específicos do bolsista

Aquisição de novos conhecimentos a cerca do SEER e ISEER, analisando as perspectivas que os arquivos abertos trazem para a educação, em especial para a divulgação do conhecimento científico Aprofundar conhecimentos sobre Creative commons, relacionando-o com a educação;

Divulgação e participação nos Movimentos Software Livre, Creative Commons e Rádios Livres;

Artigo científico e de divulgação (coletivo) sobre arquivos abertos e suas perspectivas para a educação;

Divulgação e participação nos Movimentos Software Livre, Creative Commons e Rádios Livres;

Artigo científico e de divulgação sobre o rádio e as tecnologias livres Produção de primeira versão de sua monografia final de graduação Cronograma específico de execução: (máximo: 600 palavras )

Levantamento bibliográfico sobre a temática da pesquisa - Ago/2008 a jun/2009

Registro da bibliografia em software de referenciamento - Ago/2008 a Jun/2009

Aprofundar estudos teóricos sobre sistema de editoração de revistas, creative commons, conhecimento aberto e software livre e sua contribuição para os processos educacionais - Set/2008 a Jun/2009

Aprofundar estudos teóricos sobre tecnologias livres e sua contribuição para os processos educacionais - Out/2008 a Mai/2009

Aprofundar o conhecimento Twiki é sua função educativa, com socialização desses conhecimento - Nov/2008 a Mai/2009

Divulgação das tecnologias livres pesquisadas em comunidades educacionais - Out.2008 a Mai/2009

Aprendizado do uso do sistema SEER - Ago/2008 a Fev.2009

Utilização do sistema SERR da UFBA através da Revista da FACED - Nov.2008 a Jun/2009

Elaboração de programas de rádio sobre a temática - Jan/ 2009 a Jun/2009

Divulgação e participação nos Movimentos SEER e Creative Commons - Out.2008 a Jul/2009

Produção de artigo científico sobre o tema - Jun e Jul/2009

Produção de artigos de divulgação - Nov.2008, Fev./2009 e Mai/2009

Elaboração do relatório final da pesquisa - Jul/2009

Atividades da Pesquisa Pibic 2008-2009

-- GessicaAragao - 06 Aug 2008

 
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