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Revision 420 Jun 2005 - AlexandreAmorim

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Relatório Final - Do MEB à WEB: O Rádio na Educação

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1. Introdução e objetivos do projeto e do plano de trabalho

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<		O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar, identificar e analisar as tecnologias disponíveis para criação de rádios na internet ("rádio web") usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na Faculdade de Educação da UFBA. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado prático a implantação da Rádio FACED Web, que está em operação 24 horas por dia, disponível através da página www.radio.faced.ufba.br.
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>		O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar, identificar e analisar as tecnologias disponíveis para criação de rádios na internet ("rádio web") usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na Faculdade de Educação da UFBA. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado prático a implantação da Rádio FACED Web, que está em operação 24 horas por dia, disponível através da página www.radio.faced.ufba.br. Nessa página, estão disponíveis também, os demais produtos desta pesquisa, a saber: artigos sobre montagem de rádios, referências conceituais, tecnológicas e práticas sobre o tema, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação.
 
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<		Nesta página, estão disponíveis os demais produtos desta pesquisa, a saber: artigos sobre montagem de rádios, referências conceituais, tecnológicas e práticas sobre o tema, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação.
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>		Objetivos do plano de trabalho:
 
  • Analisar as experiências de construção de rádios na web e de rádios livres e comunitárias usando ondas eletromagnéticas;
  • Identificar as experiências de montagem de rádio na web usando software livre;
Line: 20 to 20
 
  • Elaborar artigos técnicos sobre a montagem e manutenção de rádios web e rádios livres e comunitárias.

2. Estratégia metodológica

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  • Visita in loco a estúdios de rádio comunitárias e .....
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  • Visita in loco a estúdios de rádio comunitárias
 
  • Busca na internet
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  • Partcipação de listas de discussão na internet, entre elas PSL-BA, .....
  • pesquisa, indentificação e análise documental sobre a temática
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  • Partcipação de listas de discussão na internet, entre elas PSL-BA
  • Pesquisa, identificação e análise documental sobre a temática
 

3. Atividades executadas no período

  • Inscrição em lista de discussão de rádios livres
Line: 44 to 44
 
  • Instalação e execução de servidor de rádio web na rede interna da FACED, em caráter de testes
  • Articulação e reuniões com a Diretoria da FACED e a equipe do CPD/UFBA no sentido de dar à experiência um caráter institucional
  • Instalação e execução do servidor de rádio no CPD/UFBA, em caráter definitivo
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  • Gravação de entrevistas em áudio
 
  • Gravação de programas-piloto para a Rádio FACED
  • Transmissão ao vivo de eventos na Rádio FACED
  • Elaboração de artigo técnico sobre montagem de rádio web com software livre
Line: 78 to 79
 
  • Dificuldades institucionais para implantação de sistemas não localizados e desvinculados dos sistemas maiores da UFBA

7. Referências bibliográficas (máximo 15)

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  • BOSSLER, Ana Paula – Indicadores de gêneros educativos na mídia radiofônica, dissertação de Mestrado. UFMG/FAE 2004.
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  • BOSSLER, Ana Paula – Indicadores de gêneros educativos na mídia radiofônica, dissertação de Mestrado. UFMG/FAE 2004
  • PRETTO, Nelson - Uma escola sem/com futuro - Ed. Papirus
  • LEITE, João - Educadora - 25 Anos da FM 107,5
  • ANTÓN, Emma Rodero - La Radio Educativa - Universidad Pontificia de Salamanca, 1997
 
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8. Participação em reuniões científicas e publicações

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  • III Encontro de Educação e Ludicidade - "Explorando a Ludicidade na Rádio Web da FACED"
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  • "Explorando a Ludicidade na Rádio Web da FACED" - III ENELUD Encontro de Educação e Ludicidade - GEPEL/FACED/UFBA - Setembro/2004
 
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9. Anexos

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>		Essa comunicação se propõe a discorrer sobre possíveis ações de uma rádio como espaço de ludicidade. O uso da rádio na educação cria um canal de comunicação,‭ ‬divulgação e produção cultural,‭ ‬que,‭ ‬ao valorizar a ludicidade promove o‭ “‬brincar‭”‬,‭ ‬o‭ “‬criar‭”‬,‭ ‬o‭ “‬desafiar‭” ‬alicerçados sobre uma visão crítica desenvolvida a partir da liberdade e criatividade estimulados por esse instrumento de leitura do mundo. O Rádio na educação,‭ ‬além de desenvolver a capacidade de escrita e a oralidade,‭ ‬promove a integração da comunidade.‭ ‬Também oferece a possibilidade ao sujeito de expressar-se e assumir-se como um ser social,‭ ‬contribuindo para a formação de consciência cidadã. Tendo em vista esta possibilidade,‭ ‬apresentamos a Rádio Faced como espaço promotor de ludicidade.
 
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Cronograma específico de execução (máximo de 01 página)

  • Navegação nos sítios dos projetos de rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005).
  • Busca de documentos em sítios, como publicações, periódicos, artigos e outros relacionados ao tema (agosto de 2004 a junho de 2005)
  • Leitura e análise dos documentos identificados que estabelecem as diretrizes para a área (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Obtenção e download de softwares livre para experimentação (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Montagem da rádio Faced FM e web (outubro de 2004 a fevereiro de 2005)
  • Manutenção e alimentação da rádio Faced FM e web (janeiro a julho de 2005)
  • Colaboração com desenvolvedores de software livre para rádio (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Localização, leitura e análise de publicações, impressas ou eletrônicas, de pesquisadores que estudam a temática (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Identificação de softwares para produção de rádio na web (agosto de 2004 a junho de 2005)
  • Experimentação de softwares livres para uso em estúdio e difusão de rádio na web, a partir dos servidores da FACED (agosto de 2004 a junho de 2005)
  • Realização de entrevistas (janeiro de 2005 a maio de 2005)
  • Produção de programas de rádio (janeiro de 2005 a junho 2005)
  • Gravação de entrevistas em áudio (janeiro de 2005 a junho 2005)
  • Alimentação da Bilbioteca Virtual de Educação a distância (todo o período)
  • Visita a rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Alimentação da Rádio FACED (todo o período)
  • Elaboração de relatórios parciais e finais (março de 2005 e julho de 2005)
  • Apresentação do projeto de pesquisa no Seminário Estudantil de Pesquisa (de acordo com o calendário da UFBA)
  • Participação em eventos científicos sobre a temática (de acordo com o calendário de eventos)
  • Elaboração de artigo científico (junho de 2005)
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9. Anexos

 
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