Objetivo: Proceder análise de diferentes práticas psicopedagógicas em suas relações com a constituição do sujeito cognitivo, tendo como base as teses regentes da Epistemologia genética e suas implicações para a promoção da excelência do ato educativo.
Objetivo: Fazendo uso da Teoria da Aprendizagem Significativa e tendo a pesquisa-ação como referencial metodológico, o grupo atualmente trabalha as relações entre Psicogênese da Língua Escrita e a formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental.