Difference: MinisterioEducacao (4 vs. 5)

Revision 527 Oct 2009 - RosimeireSantos

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Resumo de Atividades
Line: 7 to 7
 O PNAE constitui-se como uma grande rede que entrelaça ações, atores sociais e comunidade escolar em torno da questão alimentar e nutricional de crianças e adolescentes. Os CECANES surgem como espaço de acolhimento, escuta e superação de problemas que são comuns a toda política pública de grande complexidade. O programa de capacitação promove a aproximação das distâncias entre os sujeitos executores e os planejadores, através da condução cuidadosa de discursos produzidos nos pontos extremos dessa téia, criam um espaço de contato com o cotidiano do PNAE e provoca reflexões e possibilidades criativas de superação dos conflitos, inaugurando um novo tempo de parceria entre o serviço e academia contribuindo para a integração dos diversos sujeitos envolvidos.
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A experiência do Centro Colaborador leva a perceber que a apreensão de alguns referencias analíticas pelos profissionais de nutrição permitem uma compreensão mais ampliada das possibilidades do seu agir, gerando “encontros”, “caminhos”, conforme recolhido nas falas durante as capacitações simultâneas (nutricionistas, merendeiras e conselheiros. Isso reforça a idéia de educação permanente, como espaço do exercício da ação-reflexão importante para o avanço das práticas sociais e sinaliza para o aparelho formador, para o gestor e para o órgão central a importância da sintonia com os anseios e necessidades sociais.
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A experiência do Centro Colaborador leva a perceber que a apreensão de algumas referências analíticas pelos profissionais de nutrição permitem uma compreensão mais ampliada das possibilidades do seu agir, gerando “encontros”, “caminhos”, conforme recolhido nas falas durante as capacitações simultâneas (nutricionistas, merendeiras e conselheiros). Isso reforça a idéia de educação permanente, como espaço do exercício da ação-reflexão importante para o avanço das práticas sociais e sinaliza para o aparelho formador, para o gestor e para o órgão central a importância da sintonia com os anseios e necessidades sociais.
 
LINHAS PRIORITÁRIAS
Line: 26 to 26
 •Elaboração dos Projetos de Educação Permanente em Saúde e Nutrição do escolar para Nutricionistas do PNAE.
•Desenvolvimento do projeto de pesquisa: “Perfil Nutricional do Adolescente”
•Desenvolvimento do Projeto de Pesquisa: “Saúde, Alimentação e Nutrição do Escolar em Salvador-Bahia”.
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•Estabelecimento de parcerias com órgãos e instituições governamentais o organizações da sociedade civil sem fins lucrativos (associações técnico-científicas, conselhos de classe) nacionais, estaduais, municipais ou internacionais.
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•Estabelecimento de parcerias com órgãos e instituições governamentais e organizações da sociedade civil sem fins lucrativos (associações técnico-científicas, conselhos de classe) nacionais, estaduais, municipais ou internacionais.
 

SUB-COORDENAÇÃO DE AVALIAÇÃO, MONITORAMENTO E ACOMPANHAMENTO

Criação de um sistema de avaliação, monitoramento e acompanhamento das ações do CECANE.

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A experiência do Centro Colaborador leva a perceber que a apreensão de alguns referenciais analíticos pelos profissionais de nutrição de nutrição permitem uma compreensão mais ampliada das possibilidades do seu agir, gerando “encontros” “caminhos”, conforme recolhido nas falas durante as capacitações simultâneas (nutricionistas, merendeiras e conselheiros). Isso reforça a idéia de educação permanente como espaço do exercício da ação-reflexão importante para o avanço das práticas sociais e sinaliza para o aparelho formador, ara o gestor e para o órgão central a importância da sintonia com os anseios e necessidades sociais.
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A experiência do Centro Colaborador leva a perceber que a apreensão de alguns referenciais analíticos pelos profissionais de nutrição permitem uma compreensão mais ampliada das possibilidades do seu agir, gerando “encontros” “caminhos”, conforme recolhido nas falas durante as capacitações simultâneas (nutricionistas, merendeiras e conselheiros). Isso reforça a idéia de educação permanente como espaço do exercício da ação-reflexão importante para o avanço das práticas sociais e sinaliza para o aparelho formador, ara o gestor e para o órgão central a importância da sintonia com os anseios e necessidades sociais.
 
SUB-COORDENAÇÃO DE PESQUISA
 
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