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. -- Main.SaleteCordeiro - 16 Mar 2011 ---+++++ 15/07/2011 Entrega de artigo. ---+++++ 08/07/2011 - Orientação Produção de artigo.Tema escolhido pelo aluno dentre as temáticas da disciplina. ---+++++ 1º/07/2011 - Discussão impressos educação - Leitores digitais; -Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5) Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog. -Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle); ---+++++ 24/06/2011 - Feriado de São João; ---+++++ 17/06/2011 - Discussão rádio e educação -Visita ao site da rádio, Comentário sobre ouvir/interagir rádio Faced web; - Produções de alunas 2010.2 -Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5) Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog. -Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle); -Leituras para aula dia 1º/07 () ---+++++ 10/06/2011 - Discussão TV vídeo e educação -Visita ao site do RIPE; -Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5) Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog. -Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle); -Produção por grupos de uma roda de conversa sobre a temática rádio e educação para dia08/06. -Ouvir aula de Polêmicas na segunda-feira pela rádio Faced web e interagir. ---+++++ 03/06/2011 - Apresentação do Projeto UCA; - Vídeos das escolas Pré- Piloto - Manipulação dos Laptops; - Verificar possiblilidades de uso; -Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5) Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog. - Publicação nos ambientes on line. -Leituras para aula dia 10/06 () Produção por grupos de uma roda de conversa sobre a temática TV e educação, para dia 1º/06 -Escolha de tema para produção de artigo. ---+++++ 27/05/2011 .- Vídeo (TVE - questões sobre internet e educação) - Comentários sobre o vídeo; - Busca sobre experiências e projetos desenvolvidos em diversas instituições de ensino. Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5) Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog. - Publicação nos ambientes on line ---+++++ 20/05/2011 - Discussão sobre textos licenças;(Presença de Aurélio) - Vídeos creative commons;(e Vídeos produzidos por alunnas 2010.2) - Produção em ambiente virtual (blog e moodle); -Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5) Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog. -Publicação nos ambientes on line - Leituras aula dia 27/05 () ---+++++ 13/05/2011 - Discussão Inclusão digital; - Vídeos; - Apresentação projeto Tabuleiros Digitais;(<a target="_top" href="http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg">http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg</a>) - Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle); - Leituras para aula dia 20/05 ( ---+++++ 06/05/2011 - Aula dialogada sobre software livre. -Vídeos (III Semana de Software livre FACED); -Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle) - Leitura aula 13/05 Inclusão digital ( ) ---+++++ 29/04/2011 - Discussão textos Cibercultura; -Filme- Piratas do Vale do Silício - Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5) Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no ambiente moodle. - Leituras para dia 06/05/2011- MURILLO, Luis Felipe Rosado.Tecnologia, Política e cultura na comunidade de software livre de código aberto. e SOLAGN,Fabrício; MORAES, Bruno Bunilha. Patentes de software e propriedade intelectual como estratégia de monopólio. IN Do regime de propriedade intelectual: estudos antropológicos.(Xérox e on line) ---+++++ 15/04/2011 - Discussão texto - Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle) - Leitura para aula dia 29/04 (Textos escolhidos pelos alunos - sínteses sobre cibercultura)<font style="color: #000099" size="2"> </font> ---+++++ 08/04/2011 - Discussão de texto; - Vídeos: - Produção em ambiente virtual (blog e moodle); - Leitura para aula dia 15/04 ( <font style="color: #000099" size="2">LÉVY, Pierre. *Cibercultura. textos 07 e 10) Moodle e xérox e (Rudigüer,cap 07).* </font> ---+++++ 1º/04/2011 -Sociedade contemporânea e nova relação com o saber; -Discussão de textos selecionados; -Vídeos: -Produção em ambiente virtual (blog e moodle) -Leitura para dia 08/04 ( ) Xérox e ambiente moodle. ---+++++ 25/03/2011 - Cadastramento nos ambientes (blog, twitter e moodle); -Exploração ambiente moodle; -Leituras para aula do dia 1º/04 (textos selecionados) <font style="color: #000099" size="2">BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX. In: PRETTO, Nelson De Luca. Tecnologias e novas educações. Salvador : EDUFBA, 2005. p. 70-81 [[http://www.moodle.ufba.br/file.php/11/Tecnologia_e_novas_educa_es/bonmilla_livro_gec2005.pdf][ |]]</font><font style="color: #000099" size="2"> [[http://www.moodle.ufba.br/file.php/11/Tecnologia_e_novas_educa_es/bonmilla_livro_gec2005.pdf][arquivo em pdf]]]] </font>Xérox e ambiente moodle. ---+++++ 18/03/2011 - Apresentação programa disciplina; - Cadastramento nos ambientes (lista e moodle)
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