Nossos encontros
05/10/06
* Presentes: Bonilla. Amaleide, Rejane, Sule, Adriana, Dart e Tania
O tema proposto para nosso estudo nesse dia foi o Software livre e a partir desse discutir, pesquisar e aprofundar mais um pouco sobre a questão das licenças (GPL, LGPL, etc..), do direito autoral, do Creative Crommons,...
A principio levantamos um pouco a discussão no que diz respeito ao direito autoral, e para fundamentar nosso estudo utilizamos a Cartilha do PSL-BA(Projeto Software Livre- Bahia). Então podemos perceber que o direito autoral é diferente de copyright, pois o direito autoral está associado ao direito do autor, já o Copyright é o direito de vender, copiar, distribuir, etc...
Outra questão quanto ao Software Livre é que este não é um domínio público, já que o domínio público o criador abre mão de seus direitos de autoria e de licenciamento de cópias.
Ao trazer a diferença entre copyright e copyleft podemos perceber que o primeiro tem como princípio as restrições, já o segundo por sua vez tem como princípio as liberdades.
Por fim, Boni sugeriu que pudessemos pesquisar mais e trazer material para aprofundarmos sobre o Creative Crommons, verificar na fundação Getúlio Vargas quanto o creative crommons(neste ver como fica a questão do direito autoral) e quanto as demais licenças
24/05/06
* Presentes: Bonilla,Amaleide, Socorro e Sule
- Após explanação sobre impedimentos que levaram os integrantes a não se reunirem na semana anterior, o grupos deu início a leitura do livro "Exclusão Social e a Nova Desigualdade" de José de Souza Martins.
- O autor, traça um panorama sobre as desigualdades sociais, definindo exclusão como "carência de sentido" e que para o mesmo não existe EXCLUSÃO, mas sim PRIVAÇÃO e discorre sobre as novas desigualdades que se acentuam no contexto atual, que resultam do encerramento de uma longa era de desigualdades sociais e apontam para novas formas "indecentes" como a pobreza e outras formas não inclusivas.
- Bonilla orienta que o texto do Arroyo seja disponibilizado na pasta de Inclusão Digital e orienta a leitura de Robert Castells para a próxima semana.
03/05/06
* Presentes: Paulo, Amaleide.
- A reunião teve como pauta a continuidade da leitura e discussão do artigo de Miguel Arroyo "A universidade e a Formação do Homem", parte integrante do livro Universidade, Formação e Cidadania - organizado por Gislene A. Santos.
- Pontos discutidos: A cidadania como conceito vinculado ao contexto histórico político no Brasil; A educação para a cidadania como discurso político-pedagógico das escolas...
26/04/06
* Presentes: Paulo, Amaleide.
- A reunião teve como pauta a leitura e discussão do artigo de Miguel Arroyo "A universidade e a Formação do Homem", parte integrante do livro Universidade, Formação e Cidadania - organizado por Gislene A. Santos.
- Pontos discutidos: A cidadania como conceito vinculado ao contexto histórico político no Brasil; A educação para a cidadania como discurso político-pedagógico das escolas...
19/04/06
* Presentes: Bonila, Paulo, Amaleide e Socorro.
- A reunião teve como pauta a continuidade da leitura e discussão do capítulo "A construção coletiva do espaço público", parte integrante do livro A Construção da cidadania - reflexões Histórico-políticas de Darcísio Corrêa.
- Pontos discutidos: (com paulo).
05/04/06
* Presentes: Bonilla, Paulo, Amaleide, Socorro e Sule.
- A reunião teve como pauta a leitura e discussão do capítulo "A construção coletiva do espaço público", parte integrante do livro A Construção da cidadania - reflexões Histórico-políticas de Darcísio Corrêa.
- Pontos discutidos: O grupo conduziu a leitura com análise dos aspectos relativos a cidadania apresentados pelo autor, distinguindo os vários conceitos apresentados desde o século XVIII ao XX, tendo como principal fonte as idéias de Marshall. * O primeiro conceito de cidadania surge como oriunda da burgesia ainda na sociedade feudal e depois como distinção entre as classes, relacionada como sinônimo de posses.
No século XIX, a cidadania emerge como luta política na sociedade, onde todos são portadores de direito, "mesmo os discriminados".
Com o decorrer do tempo, a cidadania assume relações com a aquisição de direitos civis, principalmente liberdade e trabalho e já no século XX refere-se a participação integral na comunidade.
Nesse aspecto, o autor concebe comunidade como
ESPAÇO POLÍTICO onde a comunidade representa uma participação política na sociedade, ou seja espaço de discussões com vistas a direitos públicos.
- O grupo não fechou consenso sobre uma conceituação da cidadania, a partir do ponto de vista do autor por ainda necessitar complementar a leitura que estendeu-se até a página 220 do livro.
- Bonilla orienta que todos tragam e disseminem contribuições de leituras relacionados ao tema para as próximas discussões que continuarão a acontecer às 4ª feiras.
08/11/05
* Presentes: Bonilla, Paulo, Larissa, Adriana, Alessandra e Leandro
- Reunião com Leandro do IM Ufba sobre parceria na elaboração e participação em projeto de inclusão digital baseado no edital da FAPESB.
- Pontos discutidos: Leandro apresentou as linhas de ação do Projeto Onda Digital e destacou a necessidade de articular uma parceria com a Faced com objetivo de fundamentar e implementar metodologias educacionais nas abordagens da comunidade de sussuarana- público alvo do projeto.
Bonila e Paulo enfatizaram a importancia de se problematizar os conceitos e concepções relacionadas à inclusão/exclusão social/digital para não correr o risco de gerar políticas e ações pouco significativas para os grupos sociais envolvidos.
Destacaram também a relevância do desenvolvimento e implementação de metodologias para a abordagem educacional dos indivíduos em projetos que se denominam inclusão digital de forma evitar ações incipientes, descontínuas que pouco contribuiriam com as demandas da comunidade.
Aceitamos entrar no projeto como parceiros contribuindo com a elaboração do projeto e metodologia educacional nas ações a serem desenvolvidas.
Leandro ficou de disbonibilizar a url da twiki onde está sendo produzido o projeto para que pudéssemos participar da elaboração do mesmo.
- Estudos sobre ID: discutiu-se brevemente sobre os textos do Bonetti e o outro texto sobre exclusão. Reforçou-se a necessidade de estudar os conceitos de cidadania.
Larissa trouxe um livro do Bernad Soja sobre sociedade da informação no Brasil para o grupo conhecer e avaliar. Ficou de disponibilizar nas referências daqui.
Bonilla reforçou mais uma vez a importância de produzirmos conhecimento alimentando de forma colaborativa o nosso ambiente coledtivo - essa twiki. Alertou que é necessário essa conscientização de que todos somos produtores de conhecimento e assim devemos nos esforçar para produzir informações, alimentar a twiki e construir conhecimento de forma intensa e colaborativa.
- Paulo já colocou nas referências o texto de André Lemos: Dogmas da inclusão digital.
- Larissa já colocou a referência do livro de Bernard Sorj
01/11/05
- Presentes: Bonilla, Paulo, Larissa, Adriana, Patrícia, Darlene e Simone
- Continuidade da discussão a partir do texto de Boneti, trazendo aportes dos textos de CORRÊA, Darcísio. A construção da Cidadania: reflexões histórico-políticas. Ijuí: Unijuí, 2002; de SCHWARTZMAN, Simon. As causas da pobreza. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2004; e de PEREGRINO, Mônica. As armadilhas da exclusão: um desafio para a análise. Disponível em http://www.anped.org.br/25/monicaperegrinoferreirat06.rtf
- Pontos discutidos: origem da noção de exclusão social (retomada); positivação da noção de inclusão (em relação à exclusão) - o dentro e o fora; a relação com a noção de cidadania; o surgimento das ONGs, o acesso e a produção de conhecimento; os procedimentos metodológicos utilizados nas ações sociais.
- questões para pesquisar: sociedade contratual, acesso, tipos de direitos, cidadania
- Paulo disponibilizou o texto de André Lemos: Dogmas da inclusão digital - ficou de colocar nas referências
26/10/05
- Presentes: Bonilla, Paulo, Larissa, Adriana e Sandra
- Levantamento da bibliografia que temos à disposição
- Organização do trabalho do grupo (utilizaremos o twiki para socializar a bibliografia que cada um possui e buscará sobre o tema; faremos a leitura desse material e; simultaneamente construiremos, tb no twiki, um intertexto que mapeará os conceitos de inclusão digital apresentados nessas referências)
- Temas de discussão (iniciaremos os estudos, lendo e discutindo sobre os conceitos de inclusão, exclusão e cidadania, para somente depois analisarmos o conceito de inclusão digital)
- Também estaremos organizando uma pasta de textos impressos, para termos à disposição no momento dos encontros
- Ainda, organizamos uma pasta na xerox para disponibilizar os textos a quem quiser cópia
- Iniciamos a discussão a partir do texto de BONETI, Lindomar. Educação Inclusiva ou Acesso à Educação?
- Pontos discutidos: inclusão como discurso, influência desse discurso nas ações e políticas públicas, origem da noção de exclusão social
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MariaHelenaBonilla - 27 Oct 2005
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