Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação
Programa de Pós-Graduação em Educação – Doutorado
Disciplina:
Projeto de Tese I – Semestre 2008.1
Professores: Dr. José Albertino Lordelo e Ph.D. Robert Evan Verhine
Aluna: Rita Virginia Argollo
Atividade: Parecer sobre o projeto de pesquisa da aluna Adriane Lizbehd
Halmann, intitulado “CORPOS, PERSONAGENS E ESCRITAS: Elementos de
Construção de Conteúdos Digitais Para Difusão Científica no Sloodle (ambiente
virtual de aprendizagem |Moodle| em Imersão em Realidade Virtual |Second
Life|)
Em análise ao referido projeto de pesquisa, gostaria inicialmente de destacar o
caráter inovador da proposta, a pertinência do diálogo entre este tema e a
produção científica, além da segurança e desenvoltura com que a autora
discorre ao longo dos parágrafos. O projeto em questão trata da apropriação
dos conteúdos digitais em sistema complexo para a difusão científica,
mostrando que as tecnologias de comunicação e informação alteram a forma
de construir e difundir ciência. Assim, o estudo do Sloodle (uma mescla do
Second Life com o Moodle) surge com a proposta de entender como utilizar
melhor estes espaços nas construções digitais e identificar os elementos que
possam contribuir para levar a um número maior de pessoas os conteúdos
científicos.
Seguindo os indicadores para auto-avaliação/avaliação de projetos de pesquisa
apresentados por esta disciplina, prefiro expor este parecer por categoria.
Entendendo, portanto, que de acordo com o foco investigativo:
- O título atrai o leitor, está relacionado com o tema e apresenta claramente a
proposta de trabalho a ser desenvolvida;
- O tema está bem definido, destacando o estudo das potencialidades e
aplicações do Sloodle para a divulgação científica, levando em consideração a
análise dos corpos, das personagens, das escritas e dos demais elementos
presentes neste ambiente virtual que possam ou não contribuir para tornar
público o resultado de pesquisas científicas;
- A problemática parece bem construída, destacando perguntas pertinentes,
que levam a reflexões em torno de questões como a efetiva eficácia do
ambiente em questão para a divulgação científica, as alterações nos conteúdos
produzidos neste espaço, a eficácia do processo de educação promovido nele,
o problema do hardware específico aumentando o abismo da exclusão social e
a complexidade entre sujeitos e identidades nos avatares e esta relação com o
processo educacional;
- Os objetivos específicos buscam o aprofundamento do objetivo geral e ambos
estão em consonância com a pesquisa proposta;
- A justificativa, tanto no aspecto da relevância quanto no contexto, está em
conexão com a questão das novas educações possíveis ou não no ambiente a
ser estudado;
- Na fundamentação teórica, a autora apresenta a escolha do referencial que
dará o suporte inicial ao seu trabalho, tentando edificar um suporte para as
categorias escolhidas para a pesquisa (corpos, personagens e escritas),
discutindo e rediscutindo o processo de educação neste ambiente virtual e
ainda levantando as questões relacionadas à produção de conteúdos por
cidadãos;
- No que diz respeito às considerações metodológicas, a proposta parece
viável aos prazos estipulados – com um plano de ação claro -, os instrumentos
se mostram de alguma forma adequados. Mas não entendemos como clara a
seleção da amostra e a ação que ocorrerá com ela;
- Com relação aos aspectos formais, as informações são apresentadas de
maneira lógica, existe a coincidência entre pergunta, tema e objetivos, fica
evidente a escolha da autora pela escrita em 1ª pessoa, mantendo isto
uniforme ao longo do texto, as regras da ABNT foram buscadas, assim como a
escrita se apresenta de forma adequada ao ambiente acadêmico, é simples e
traçada com esmero.
Entendendo que estas são apenas considerações superficiais sobre uma
proposta de trabalho profundo e inovador e que este parecer é apenas um
olhar estrangeiro sobre o projeto de pesquisa em questão, finalizo aqui as
minhas ponderações.
Salvador, 17/03/2008
Rita Virginia Argollo
aluna do PPGE – Faced - UFBA
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