Projeto Sou Livre Também!
MOBILIZANÇÃO A RESPEITO DAS QUESTÕES DO SOFTWARE LIVRE E DA INCLUSÃO DIGITAL NA COMUNIDADE FACED
Tema
Justificativa
- Já estamos no século XXI e ainda uma grande parte da sociedade se sente marginalizada no acesso às tecnologias. Percebemos um sem-número de esforços para democratizar o acesso aos avanços tecnológicos, mas ainda engatinhamos no que diz respeito ao entendimento que a sociedade faz dos meios tecnológicos e o quanto podem influenciar suas vidas positivamente. O estado, por exemplo, se esforça em implantar salas de informática nas escolas para que seus alunos conheçam o mito computador, sem , no entanto, proporcionarem o verdadeiro conhecimento de toda a problemática que o envolve. Ter acesso às novas tecnologias significa entender que as transformações sofridas pela sociedade nos últimos anos modificam de forma significativa as nossas relações com o trabalho, a educação, a economia e as relações pessoais. Significa estar inserido em um novo mundo onde a informação e a capacidade de transformá-la é o centro de todo este processo.
- Aliada à esta problemática, existe uma guerra mercadológica referente ao desenvolvimento e uso de softwares, que são criados para facilitar o uso do computador, e sem os quais ficaríamos presos à difícil linguagem de programação. Esta discussão é basicamente sobre o monopólio muito lucrativo destas facilidades. Para contrapor com este monopólio e, desta forma, democratizar o acesso barateando os custos, profissionais de informática desenvolveram os chamados Softwares Livres, que são programas de computador também de qualidade cujo custo de aquisição é ZERO e funcionam tanto quanto os mais caros e, ditos, melhores.
- Contemporaneamente a criação e utilização do softwere livre é uma revolução que possibilita rapidez na inclusão digital com interatividade. Permite que as pessoas interajam com as informações de acordo com suas necessidades ou necessidades do espaço onde vivem, utilizando-os como ferramenta de trabalho, pesquisa e meio de intervenção social.
- A FACED, como centro de produção e difusão do conhecimento, criou uma proposta de inclusão digital que ainda é pouco conhecida dos alunos, professores e funcionários. É o chamado Tabuleiro Digital, projeto desenvolvido no início de 2004, com o objetivo de ser acessível a toda comunidade. O Tabuleiro desempenha um importante papel social, além de divulgar e desmistificar a visão preconceituosa que a sociedade criou em torno da utilização dos softwares livres, já que a instituição utiliza esses tipos de softwares. Porém, ao implantarem o Tabuleiro Digital, seus idealizadodes pecaram em não promover à comunidade em geral (tanto para os alunos da faculdade, como da população externa) palestras, mesas redondas, afim de fazer uma divulgação do que seria implantado. Essa falta de informação têm levado à nossa comunidade a adquirir e externar posturas preconceituosas sobre os softwares livres utilizados e sobre o próprio Tabuleiro Digital, como afirmamos, é o produto do projeto de inclusão digital da faculdade.
- Diante de tais problemas que aos poucos foram surgindo, foi proposto que os alunos da Disciplina Educação e Tecnologias Contemporâneas (EDC287), criacem, com o apoio da professora, um projeto, no intuito de esclarecer tais dúvidas e acabar com os equívocos. Através de palestras, mesas redondas, debateremos sobre temas atuais como: o processo de inclusão digital, utilização de softwares livres, qual a repercussão que o acesso desempenha na vida dos seres humanos, e também o Tabuleiro. Assim esperamos alcançar os objetivos na esperança de construir uma ponte entre o desconhecido e o esclarecedor. Ou seja, na tentativa de divulgar e debater com a comunidade FACED estas posturas, propomos um projeto que visa informar e sensibilizar a comunidade sobre este novo paradigma e capacitar nossos usuários para a utilização das tecnologias sobre software livre utilizadas nesta faculdade e refletir suas contribuições para o desenvolvimento da sociedade em todas as suas instâncias.
Objetivos
- Sensibilizar a comunidade FACED sobre as questões do software livre e inclusão digital;
- Criar espaços de reflexão sobre software livre e inclusão digital na comunidade da FACED/UFBA envolvendo os segmentos: docentes, discentes e funcionários;
- Promover debates, encontros, oficinas e outras atividades para discutir as propostas políticas e institucionais do software livre e inclusão digital;
- Desenvolver cursos instrucionais que capacitem os usuários a utilizarem o software;
- Oportunizar a reflexão sobre software livre e inclusão digital e de que maneira estes conceitos podem contribuir para a sociedade.
- Capacitar usuários para utilizarem software livre.
Metodologia
Distribuir a campanha de sensibilização em três etapas:
- Despertando o interesse
- O evento Sou livre também!
- Manutenção
Ações
1ª Etapa: Despertando o interesse
- A criação de oficinas experimentais com intuito de elaborar material para serem usados em oficinas posteriores e no evento, e ao mesmo tempo mobilizar os primeiros monitores para atender os alunos e os professores tanto no TD como nos laboratórios. Oportunidade para produção de quadros com instruções de como usar software livre nas máquinas do laboratório e do tabuleiro digital...
- Entrevistas com membros da comunidade (alunos, professores e funcionários) a fim de fazer um mapeamento das concepções e informações que circulam no contexto a respeito das temáticas e também um vídeo para ser transmitido no evento. Temas: Tabuleiro Digital, software livre, inclusão digital, a inserção da Faced no movimento pelo uso do software livre e da inclusão digital.
- Produção de tarjetas para serem distribuídas na faculdade, com informações e dados significantes sobre cada um dos seguintes temas :
- Produção de faixas e cartazes com conteúdos semelhantes aos das tarjetas
- Produção de folders sobre o projeto com a programação para 2005
- Produção de cartazes sobre o projeto de sensibilização
2ª Etapa: Evento Sou Livre Também!
- Palestras e oficinas sobre como usar Software Livre para a produção dos trabalhos acadêmicos, tanto usando os TD como os laboratórios da faculdade
- Produção de vídeos e de programas de rádio para serem veiculados pelo Éducanal e pela Rádio Faced durante o evento
- Concurso de Produção de quadros com instruções de como usar software livre nas máquinas do laboratório e do tabuleiro digital.
- Stands: distribuição de softwares livres (encomenda de cds), livros sobre a temática, Installfest...
- Estúdio improvisado para fotos digital a serem usadas nas oficinas ou para uso pessoal
- Apresentações performáticas de teatro sobre inclusão digital e sua importância para o desenvolvimento socio-econômico do país.
mais, mais sugestões...
3ª Etapa: Manutenção
- Seminários/mesas redondas permanentes - periodicidade mensal - com pesquisadores da área, sobre as temáticas:
- Produção de vídeos e de programas de rádio para serem veiculados pelo Éducanal e pela Rádio Faced
- Sessões de vídeos e filmes - periodicidade quinzenal - exibição dos clips já produzidos e de outros filmes sobre as temáticas.
- Apresentações performáticas de teatro sobre inclusão digital e sua importância para o desenvolvimento socio-econômico do país.
- Visitas a outras instituições que desenvolvem experiências nessas áreas
... produzir...
Estratégias
- emissão de certificados aos participantes dos seminários e oficinas
- produção de artigos para publicação
- a direção da faced assumir o projeto como um projeto da faculdade
- agregar maior número de pessoas para a organização do projeto
Divulgação
- faixa na entrada da faced, informando dia do evento , local e horário
- Monitor de entrada da faced
Avaliação
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MariaHelenaBonilla - 19 Dec 2004
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