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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
PLANO DE AÇÃO EM MONITORIA VOLUNTÁRIA (ENSINO)
MONITORIA VOLUNTÁRIA:
Produção multimídia nas disciplinas
Educação e Tecnologias Contemporâneas (EDC287) e
Introdução a Informática na Educação (EDC266)
Géssica de Oliveira Aragão
Maria Helena Silveira Bonilla e Edvaldo Couto
Salvador
Agosto a Dezembro de 2008
IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO
Título do Projeto de Monitoria
SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266)
Título do Plano de Ação
PRODUÇÃO COLABORATIVA DE MATERIAL DIDÁTICO??? EM ÁUDIO COM BASE NO SOFTWARE AUDACITY
Aluno
Géssica de Oliveira Aragão (Rádio)
Curso de Graduação - Departamento
Pedagogia
OrientadorES
Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto
Áreas de Conhecimento
Ciências Humanas - Educação
Integração
Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
RESUMO DO TRABALHO
O trabalho consiste na monitoria das disciplinas EDC 287 – Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, com o objetivo de auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio, a ser veiculado pela Rádio Faced Web, com base?? no software livre audacity .
JUSTIFICATIVA
A monitoria nas disciplinas EDC 287 – Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação será uma oportunidade de vivenciar na prática os estudos sobre uso da rádio web e as contribuições que traz para o processo educativo, no caso dessa experiência específica as contribuições que trazem também para a formação de professores, o que será de importância fundamental para a escrita da monografia de conclusão de curso. Há também uma forte ligação com a pesquisa “O movimento de "arquivos abertos" e as novas perspectivas para a educação”, já em andamento, sob orientação do professor Nelson De Luca Pretto, financiada pelo CNPq. É de fundamental importância ressaltar que essa monitoria será um auxílio para a formação no uso das mídias na educação, especificamente o rádio, levando em conta que no contexto atual muito se tem discutido sobre a importância de trazer o potencial das TIC para o processo educativo, mas há uma grande necessidade de formar os educadores para esse processo, para que o uso dessas tecnologias ultrapasse o instrumental e venha a ser fundamento de uma educação que visa formar indivíduos capazes de atuar na sociedade de maneira crítica e construtiva, compreendendo o contexto em que estão inseridos.
OBJETIVOS
Atuar nas atividades de produção multimída, especialmente na produção de material de áudio, a serem desenvolvidas junto às disciplinas Educação e Tecnologias Contemporâneas (Edc287) e Introdução a Informática na Educação (Edc266);
Dar suporte formativo aos alunos dessas disciplinas, principalmente com os aplicativos para produção de conteúdos e comunicação desenvolvidos em Software Livre, especificamente o software audacity;
Estimular , entre os alunos-cursistas, atitudes favoráveis diante do uso de tecnologias na educação como elementos estruturantes de diferentes possibilidades de práticas educativas de formação dos cidadãos;
participar e fomentar, através da produção de material de áudio, discussões e intervenções sobre as temáticas das educações na sociedade contemporânea, ciência e cultura, enfatizando-se o papel dos professores nos diversos espaços de aprendizagem, em especial naqueles possibilitados pela chamada sociedade tecnológica;
Subsidiar as pesquisas feitas pelo monitor no âmbito do GEC, proporcionando a estes a possibilidade de experienciar os estudos realizados sobre a sua temática de pesquisa.
METODOLOGIA
As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos:
1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mes do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa.
2. Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente áudio, utilizando softwares livres tais como o audacity. Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazEr um total de 06 horas.
3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em áudio através do software audacity Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre.
CRONOGRAMA
| AÇÕES | Agosto | Setembro | Outubro | Novembro | Dezembro |
| Seleção e início das atividades: elaboração de plano de ação, quadro de horários | x | ||||
| Estudos e atividades de formação integradas ao grupo de pesquisa | x | x | x | x | x |
| Atividades junto às disciplinas | x | x | x | x | |
| Oficinas | x | x | |||
| Suporte formativo na produção multimídia de áudio utilizando o software audacity | x | x | |||
| Relatos periódicos | x | x | x | x | |
| Elaboração de relatório final da atividade | x | x | |||
| Encaminhamento da documentação relativa a atividade para os órgãos competentes | x |
RECURSOS NECESSÁRIOS
Acesso à Internet
Computador para produção com o audacity instalado
Headfones ou microfones para computador
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se como resultados desta atividade a participação efetiva dos matriculados na disciplina na produção dos materiais multimídias da disciplina, especificamente o material de áudio, e a sua atuação na Rádio Faced Web, sendo esta também uma forma de utilizar o potencial do rádio na educação. Espera-se produzir vinhetas e peças radiofônicas sobre os temas discutidos na disciplina, de forma a divulgar as discussões temáticas e produzir materiais que as subsidiem. As produções entrarão na programação regular da Rádio Faced e também ficarão disponíveis no ambiente moodle da disciplina
BIBLIOGRAFIA ????
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