Difference: BolsaSistema (8 vs. 9)

Revision 903 Apr 2005 - MariaHelenaBonilla

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Projeto de bolsa - DTR3 - Fapesb

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Este é um projeto de pesquisa e desenvolvimento que tem como finalidade a produção de um sistema informacional para gerenciamento de aprendizagem com base na concepção curricular hipertextual. A meta é potencializar a oferta de cursos de formação de professores, em andamento na Faced/UFBA, ampliando as condiçoes de acesso ao ensino superior público, uma vez que o projeto irá proporcionar um ambiente de criação e manutenção de cursos apoiados em tecnologia da Internet para ser utilizado na educação a distância bem como para complementação às atividades de educação presencial. Assim, estaremos apontando uma perspectiva de intervenção social, no sentido de potencializar a transformação dos processos pedagógicos.

Justificativa do orientador/representante da instituição

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Pesquisas do GEC (a exemplo do trabalho Tecnologias da informação e comunicação e novas educações apoiada pela Fapesb - convênio .../04), apontam equívocos de políticas e do uso instrumental de tecnologias na educação. A inovação conserva os currículos tradicionais, ignorando demandas do conhecimento, da vida e do trabalho atual. Processos formativos carecem de mudanças estruturais, para além da modernização centrada na inclusão de tecnologias ao ensino. Um novo currículo pode abarcar atividades não-lineares, processos horizontais, redes de saberes, centros instáveis e auto-organização. Aí tem origem a necessidade de investigação/produção de sistema de gerenciamento de aprendizagem, considerando o princípio estruturante das tecnolgias para a proposição de um currículo "hipertextual". Isso é somado a intervenção da FACED/UFBA em programas de formação feitos em convênio com o Poder Público da Bahia.

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obs. Ale, é preciso estarmos dizendo que esta bolsa está pendurada no projeto do GEC e não citando o projeto como um exemplo. Por isso voltei à redação que havia feito anteriormente boni

O Grupo de Pesquisa em Educação, Comunicação e Tecnologias, da FACED/UFBA, no âmbito da pesquisa Tecnologias da informação e comunicação e novas educações apoiada pela Fapesb (convênio .../04), vem apontando equívocos de políticas e do uso instrumental de tecnologias na educação. A inovação conserva os currículos tradicionais, ignorando demandas do conhecimento, da vida e do trabalho atual. Processos formativos carecem de mudanças estruturais, para além da modernização centrada na inclusão de tecnologias ao ensino. Um novo currículo pode abarcar atividades não-lineares, processos horizontais, redes de saberes, centros instáveis e auto-organização. Aí tem origem a necessidade de investigação/produção de sistema de gerenciamento de aprendizagem, considerando o princípio estruturante das tecnolgias para a proposição de um currículo "hipertextual". Isso é somado a intervenção da FACED/UFBA em programas de formação feitos em convênio com o Poder Público da Bahia.

Objetivo Geral:

Desenvolver e implantar um ambiente digital on-line, baseado em Software Livre, para gerenciamento de aprendizagem em cursos assentes numa estrutura curricular hipertextual.

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